دَرْسُ أَوْزَانِ الفِعْلِ

The Lesson of Verb Patterns

الفصل الأول | Chapter One

فِي صَنْعَاءَ، جَلَسَ المُوسِيقَارُ يَعْزِفُ عَلَى عُودِهِ.

In Sana'a, the musician sat playing his oud.

"لِكُلِّ لَحْنٍ إِيقَاعٌ."

"Every melody has a rhythm."

"وَلِكُلِّ فِعْلٍ وَزْنٌ."

"And every verb has a pattern."

سَأَلَتْهُ فَتَاةٌ: "مَا أَوْزَانُ الأَفْعَالِ؟"

A girl asked him: "What are the verb patterns?"

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

أَوْزَانُ الفِعْلِ (awzān al-fiʿl) - Verb Patterns

أوزان الفعل الثلاثي المجرد:

| الباب | الماضي | المضارع | المثال | |-------|--------|---------|--------| | الأول | فَعَلَ | يَفْعُلُ | نَصَرَ - يَنْصُرُ | | الثاني | فَعَلَ | يَفْعِلُ | ضَرَبَ - يَضْرِبُ | | الثالث | فَعَلَ | يَفْعَلُ | فَتَحَ - يَفْتَحُ | | الرابع | فَعِلَ | يَفْعَلُ | فَرِحَ - يَفْرَحُ | | الخامس | فَعُلَ | يَفْعُلُ | كَرُمَ - يَكْرُمُ | | السادس | فَعِلَ | يَفْعِلُ | حَسِبَ - يَحْسِبُ |

الفصل الثاني | Chapter Two

"أَنَا أُحِبُّ المُوسِيقَى."

"I love music."

"أَحَبَّ... عَلَى وَزْنِ أَفْعَلَ."

"Loved... on the pattern afʿala."

"كَيْفَ عَرَفْتَ؟"

"How did you know?"

"لِأَنَّهُ رُبَاعِيٌّ."

"Because it is quadriliteral."

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

أوزان الرباعي - Quadriliteral Patterns

| الوزن | المثال | المعنى | |-------|--------|--------| | فَعْلَلَ | دَحْرَجَ | الفعل الأصلي | | تَفَعْلَلَ | تَدَحْرَجَ | المطاوعة | | اِفْعَنْلَلَ | اِحْرَنْجَمَ | المبالغة | | اِفْعَلَلَّ | اِطْمَأَنَّ | الثبات |

الرباعي له أربعة حروف أصلية.

الفصل الثالث | Chapter Three

"مَا اسْمُكِ؟"

"What is your name?"

"اسْمِي نَغَمَةُ."

"My name is Naghama."

"نَغَم... عَلَى وَزْنِ فَعَل."

"Melody... on the pattern faʿal."

"وَأَنْتَ تَعْزِفُ النَّغَمَاتِ."

"And you play melodies."

"نَعَمْ. وَصَوْتُكِ أَجْمَلُ نَغَمَةٍ."

"Yes. And your voice is the most beautiful melody."

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

أوزان المزيد الثلاثي - Augmented Trilateral Patterns

المزيد بحرف واحد:

| الوزن | الزيادة | المعنى | |-------|---------|--------| | أَفْعَلَ | الهمزة | التعدية/الصيرورة | | فَعَّلَ | التضعيف | التكثير/التعدية | | فَاعَلَ | الألف | المشاركة |

أَخْرَجَ: جعله يخرج (تعدية) حَسَّنَ: جعله حسنًا (تكثير) قَاتَلَ: قاتل معه (مشاركة)

الفصل الرابع | Chapter Four

مَرَّتِ الأَيَّامُ. أَحَبَّهَا المُوسِيقَارُ.

Days passed. The musician loved her.

"تَعَلَّمْتُ مِنْكَ."

"I learned from you."

"تَعَلَّمَ... عَلَى وَزْنِ تَفَعَّلَ."

"Learned... on the pattern tafaʿʿala."

"وَأَنَا تَعَلَّقْتُ بِكَ."

"And I became attached to you."

"تَعَلَّقَ... نَفْسُ الوَزْنِ."

"Became attached... same pattern."

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

المزيد بحرفين - Augmented by Two Letters

| الوزن | الزيادة | المعنى | |-------|---------|--------| | تَفَعَّلَ | ت + تضعيف | التكلف/المطاوعة | | تَفَاعَلَ | ت + ألف | التشارك/التظاهر | | اِنْفَعَلَ | ا + ن | المطاوعة | | اِفْتَعَلَ | ا + ت | الاتخاذ/المبالغة | | اِفْعَلَّ | ا + تضعيف | اللون/العيب |

تَكَسَّرَ: مطاوعة كَسَّرَ تَقَاتَلُوا: تشاركوا في القتال

الفصل الخامس | Chapter Five

"هَلْ تَسْتَطِيعِينَ العَزْفَ؟"

"Can you play?"

"اِسْتَطَاعَ... عَلَى وَزْنِ اِسْتَفْعَلَ."

"Was able... on the pattern istafʿala."

"نَعَمْ. عَلِّمْنِي."

"Yes. Teach me."

"عَلِّمْ... أَمْرٌ مِنْ عَلَّمَ."

"Teach... command from ʿallama."

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

المزيد بثلاثة أحرف - Augmented by Three Letters

| الوزن | الزيادة | المعنى | |-------|---------|--------| | اِسْتَفْعَلَ | ا + س + ت | الطلب/الوجدان | | اِفْعَوْعَلَ | ا + و + ع | المبالغة | | اِفْعَوَّلَ | ا + و + تضعيف | المبالغة | | اِفْعَالَّ | ا + ا + تضعيف | اللون |

اِسْتَغْفَرَ: طلب المغفرة اِسْتَحْسَنَ: وجده حسنًا

الفصل السادس | Chapter Six

"سَأَتَزَوَّجُكِ."

"I will marry you."

"تَزَوَّجَ... عَلَى وَزْنِ تَفَعَّلَ."

"Married... on the pattern tafaʿʿala."

"وَسَنَتَعَاوَنُ فِي الحَيَاةِ."

"And we will cooperate in life."

"تَعَاوَنَ... عَلَى وَزْنِ تَفَاعَلَ."

"Cooperated... on the pattern tafāʿala."

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

دلالات الأوزان - Pattern Meanings

| الوزن | الدلالة الرئيسية | |-------|-----------------| | أَفْعَلَ | التعدية (جعله يفعل) | | فَعَّلَ | التكثير (كثرة الفعل) | | فَاعَلَ | المشاركة (فعل متبادل) | | تَفَعَّلَ | التكلف (بذل جهد) | | تَفَاعَلَ | التشارك (فعل مشترك) | | اِسْتَفْعَلَ | الطلب (طلب الفعل) |

الفصل السابع | Chapter Seven

تَزَوَّجَا. عَاشَا فِي سَعَادَةٍ.

They married. They lived in happiness.

"الأَوْزَانُ كَالإِيقَاعَاتِ."

"Patterns are like rhythms."

"كُلُّ وَزْنٍ لَهُ نَغْمَةٌ."

"Every pattern has a melody."

"وَحَيَاتُنَا أَجْمَلُ لَحْنٍ."

"And our life is the most beautiful melody."

"عَلَى وَزْنِ الحُبِّ."

"On the pattern of love."

Grammar Note | ملاحظة نحوية:

إعراب الأوزان - Parsing Patterns

اِسْتَغْفَرَ:

فعل ماضٍ على وزن اِسْتَفْعَلَ
الزيادة: ا-س-ت
المعنى: طلب المغفرة

تَعَاوَنَا:

فعل ماضٍ على وزن تَفَاعَلَ
الزيادة: ت-ا
المعنى: تشاركا في المعاونة
الألف: ضمير الاثنين

الخاتمة | Conclusion

فِي تِلْكَ المَدِينَةِ، تَعَلَّمَ المُوسِيقَارُ أَنَّ الأَوْزَانَ لَيْسَتْ قُيُودًا.

In that city, the musician learned that patterns are not constraints.

بَلْ هِيَ إِيقَاعَاتٌ تُنَظِّمُ اللُّغَةَ.

Rather, they are rhythms that organize language.

وَكَمَا تَجْعَلُ الإِيقَاعَاتُ المُوسِيقَى جَمِيلَةً، تَجْعَلُ الأَوْزَانُ الكَلِمَاتِ مَفْهُومَةً.

And just as rhythms make music beautiful, patterns make words understandable.

ملخص القواعد | Grammar Summary

أوزان الفعل - Verb Patterns:

الثلاثي المجرد: ستة أبواب
المزيد بحرف: أَفْعَلَ، فَعَّلَ، فَاعَلَ
المزيد بحرفين: تَفَعَّلَ، تَفَاعَلَ، اِنْفَعَلَ
المزيد بثلاثة: اِسْتَفْعَلَ
الرباعي: فَعْلَلَ، تَفَعْلَلَ
الدلالة: كل وزن له معنى

تمارين | Exercises

حَدِّدْ وَزْنَ الفِعْلِ: Identify the verb pattern:

نَصَرَ → ...
أَكْرَمَ → ...
تَعَلَّمَ → ...
اِسْتَغْفَرَ → ...
تَقَاتَلَ → ...

الإجابات:

فَعَلَ (ثلاثي مجرد)
أَفْعَلَ (مزيد بحرف)
تَفَعَّلَ (مزيد بحرفين)
اِسْتَفْعَلَ (مزيد بثلاثة)
تَفَاعَلَ (مزيد بحرفين)

انتهى درس أوزان الفعل End of the Lesson of Verb Patterns