دَرْسُ الإِعْلَالِ | The Lesson of Vowel Weakening
"A grammarian in medieval Samarqand learns the grammar of transformation through الإعلال, where letters change but meaning endures."
دَرْسُ الإِعْلَالِ
The Lesson of Vowel Weakening
الفصل الأول | Chapter One
فِي سَمَرْقَنْدَ، جَلَسَ النَّحْوِيُّ يَشْرَحُ لِطُلَّابِهِ.
In Samarqand, the grammarian sat explaining to his students.
"قَوَلَ... لَا، قَالَ. بَيَعَ... لَا، بَاعَ."
"Qawala... no, said. Bayaʿa... no, sold."
"لِمَاذَا تَتَغَيَّرُ الحُرُوفُ؟"
"Why do the letters change?"
"هَذَا هُوَ الإِعْلَالُ."
"This is vowel weakening."
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
الإِعْلَالُ (al-iʿlāl) - Vowel Weakening
الإعلال: تغيير يطرأ على حرف العلة (و، ا، ي):
| الأصل | بعد الإعلال | نوع الإعلال | |-------|------------|-------------| | قَوَلَ | قَالَ | قلب (الواو ألفًا) | | بَيَعَ | بَاعَ | قلب (الياء ألفًا) | | يَقْوُلُ | يَقُولُ | نقل الحركة |
الإعلال يجعل النطق أسهل.
الفصل الثاني | Chapter Two
دَخَلَتْ طَالِبَةٌ جَدِيدَةٌ.
A new female student entered.
"أُسْتَاذِي، أُرِيدُ أَنْ أَفْهَمَ."
"My teacher, I want to understand."
"تَفَضَّلِي. مَا سُؤَالُكِ؟"
"Please. What is your question?"
"لِمَاذَا نَقُولُ 'يَصُومُ' وَلَيْسَ 'يَصْوُمُ'؟"
"Why do we say 'he fasts' and not 'yasʿum'?"
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
إعلال النقل - Transfer Weakening
إذا سكنت الواو أو الياء وقبلها متحرك، تُنقل الحركة:
| الأصل | بعد النقل | |-------|----------| | يَصْوُمُ | يَصُومُ | | يَبْيِعُ | يَبِيعُ |
نُقلت ضمة الواو إلى الصاد، فسكنت الواو.
الفصل الثالث | Chapter Three
"مَا اسْمُكِ؟"
"What is your name?"
"اسْمِي زُهْرَةُ."
"My name is Zuhra."
"زُهْرَة... مِنْ 'زَهَرَ'."
"Zuhra... from 'bloomed'."
"نَعَمْ. أَنَا زَهْرَةٌ تُحِبُّ العِلْمَ."
"Yes. I am a flower that loves knowledge."
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
إعلال القلب - Substitution Weakening
| الشرط | الأصل | بعد القلب | |-------|-------|----------| | واو/ياء متحركة قبلها فتحة | قَوَلَ | قَالَ | | واو/ياء متحركة قبلها فتحة | بَيَعَ | بَاعَ | | واو ساكنة بعدها ياء | سُوِّرَ | سُيِّرَ |
قَوَلَ → قَالَ: قُلبت الواو ألفًا.
الفصل الرابع | Chapter Four
مَرَّتِ الأَيَّامُ. أَحَبَّهَا النَّحْوِيُّ.
Days passed. The grammarian loved her.
"أَنْتِ جَمِيلَةٌ."
"You are beautiful."
"جَمِيل... مِنْ جَمَالٍ."
"Beautiful... from beauty."
"وَأَنَا أَحْتَاجُكِ."
"And I need you."
"اِحْتَاجَ... فِيهِ إِعْلَالُ نَقْلٍ."
"Needed... it has transfer weakening."
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
إعلال الحذف - Deletion Weakening
أحيانًا يُحذف حرف العلة:
| الأصل | بعد الحذف | |-------|----------| | لَمْ يَقُولُ | لَمْ يَقُلْ | | لَمْ يَبِيعُ | لَمْ يَبِعْ | | قُولْ | قُلْ |
في الجزم والأمر: يُحذف حرف العلة.
الفصل الخامس | Chapter Five
"قُلْ لِي أَنَّكَ تُحِبُّنِي."
"Tell me that you love me."
"قُلْ... حُذفت الواو فِي الأَمْرِ."
"Say... the waw was deleted in the command."
"لَا تُحَلِّلْ كُلَّ شَيْءٍ!"
"Don't analyze everything!"
"أُحِبُّكِ. هَذَا لَا يَحْتَاجُ تَحْلِيلًا."
"I love you. This needs no analysis."
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
ملخص أنواع الإعلال - Summary
| النوع | التعريف | المثال | |-------|---------|--------| | النقل | نقل حركة حرف العلة | يَصُومُ | | القلب | قلب حرف العلة | قَالَ، بَاعَ | | الحذف | حذف حرف العلة | قُلْ، بِعْ | | التسكين | تسكين حرف العلة | يَخْشَى |
الفصل السادس | Chapter Six
"هَلْ تَتَزَوَّجِينَنِي؟"
"Will you marry me?"
"نَعَمْ. أَقُولُ نَعَمْ."
"Yes. I say yes."
"أَقُولُ... أَصْلُهُ أَقْوُلُ."
"I say... its origin is aqwulu."
"هَلْ سَتُحَلِّلُ كَلَامِي دَائِمًا؟"
"Will you always analyze my speech?"
"لَا. سَأُحِبُّكِ فَقَطْ."
"No. I will only love you."
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
الإعلال في المضارع - In Present Tense
| الأصل | المضارع | |-------|---------| | قَوَلَ | أَقُولُ (نقل + قلب ضمني) | | بَيَعَ | أَبِيعُ (نقل) | | نَوَمَ | أَنَامُ (قلب) |
أَقُولُ: الواو حُرِّكت بالضمة، ونُقلت إلى القاف.
الفصل السابع | Chapter Seven
تَزَوَّجَا. عَاشَا فِي سَعَادَةٍ.
They married. They lived in happiness.
"الإِعْلَالُ يُغَيِّرُ الحُرُوفَ."
"Weakening changes letters."
"وَالحُبُّ يُغَيِّرُ القُلُوبَ."
"And love changes hearts."
"لَكِنَّ المَعْنَى يَبْقَى."
"But the meaning remains."
"كَحُبِّنَا."
"Like our love."
Grammar Note | ملاحظة نحوية:
إعراب الكلمات المُعلَّة - Parsing
يَقُولُ:
- فعل مضارع مرفوع بالضمة
- أصله: يَقْوُلُ (حدث إعلال بالنقل)
قُلْ:
- فعل أمر مبني على السكون
- أصله: اُقْوُلْ (حُذفت الواو للتخفيف)
الخاتمة | Conclusion
فِي تِلْكَ المَدِينَةِ، تَعَلَّمَ النَّحْوِيُّ أَنَّ الإِعْلَالَ لَيْسَ ضَعْفًا.
In that city, the grammarian learned that weakening is not weakness.
بَلْ هُوَ تَحَوُّلٌ يَجْعَلُ اللُّغَةَ أَسْهَلَ وَأَجْمَلَ.
Rather, it is a transformation that makes language easier and more beautiful.
وَكَمَا تَتَغَيَّرُ الحُرُوفُ وَيَبْقَى المَعْنَى، يَتَغَيَّرُ الإِنْسَانُ وَيَبْقَى جَوْهَرُهُ.
And just as letters change and meaning remains, a person changes and their essence remains.
ملخص القواعد | Grammar Summary
الإعلال - Vowel Weakening:
- التعريف: تغيير في حرف العلة
- النقل: نقل الحركة (يَصُومُ)
- القلب: قلب الحرف (قَالَ)
- الحذف: حذف الحرف (قُلْ)
- التسكين: تسكين الحرف (يَخْشَى)
- الغرض: تسهيل النطق
تمارين | Exercises
حَدِّدْ نوع الإعلال: Identify the type of weakening:
- قَالَ (من قَوَلَ) → ...
- يَقُولُ (من يَقْوُلُ) → ...
- قُلْ (من اُقْوُلْ) → ...
- بَاعَ (من بَيَعَ) → ...
- يَصُومُ (من يَصْوُمُ) → ...
الإجابات:
- إعلال بالقلب (الواو → ألف)
- إعلال بالنقل (نُقلت الضمة)
- إعلال بالحذف (حُذفت الواو)
- إعلال بالقلب (الياء → ألف)
- إعلال بالنقل (نُقلت الضمة)
انتهى درس الإعلال End of the Lesson of Vowel Weakening